AI赋能精准教学筑基
永乐店中学教改深拓新程
AI赋能精准教学筑基
永乐店中学教改深拓新程
AI全维赋能教改深水行
精准筑基固本学养增效升
北京通州永乐店中学坚持以立德树人为根本任务，紧扣新课改导向，全面推进教学内容、课堂结构与教学方式的深层次变革。学校聚焦教学质量提升与学生核心素养发展，探索“精准教学、个性成长”的新路径，致力于构建高效、科学、可持续的教育生态。
北京通州永乐店中学深度践行《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，推动人工智能在“教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用”。引入全都会教学系统，该校在教学管理、课堂优化和个别化辅导等方面实现了质的跃升，推动教学从传统经验驱动向数据驱动转变，为新时代基础教育高质量发展探索出一条AI赋能、精准高效的改革路径。
AI全维赋能教改深水行，精准筑基固本学养增效升
北京通州永乐店中学坚持以立德树人为根本任务，紧扣新课改导向，全面推进教学内容、课堂结构与教学方式的深层次变革。学校聚焦教学质量提升与学生核心素养发展，探索“精准教学、个性成长”的新路径，致力于构建高效、科学、可持续的教育生态。
北京通州永乐店中学深度践行《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，推动人工智能在“教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用”。引入全都会教学系统，该校在教学管理、课堂优化和个别化辅导等方面实现了质的跃升，推动教学从传统经验驱动向数据驱动转变，为新时代基础教育高质量发展探索出一条AI赋能、精准高效的改革路径。
月余数智筑基显效
靶向施策素养跃升
数学班级画像a（红色119，蓝色39，绿色35）
数学班级画像b（红色22，蓝色51，绿色117）月余数智筑基显效，靶向施策素养跃升
数学班级画像a（红色119，蓝色39，绿色35）
数学班级画像b（红色22，蓝色51，绿色117）AI大模型深掘学情盲区显真章
数据智驱重构精准教学新范式
在通过全都会自研AI大模型和DeepSeek基础大模型的数据解读中发现：八年级二班学生在 “无理数的概念” 等知识点上存在明显短板，得分率仅为 28.57%； 而八年级三班则在 “三角形三条高所在的直线交于一点” 等知识点中得分率仅为 18.18% 。
通过这类高频、细致的诊断数据，教师无需再花费大量时间逐题分析试卷或人工归纳学生痛点，极大减轻了教学负担。平台能够自动生成针对性强的复习与训练任务，使教学更具靶向性，也让学生在个性化路径中实现高效提升。
整体来看，全都会系统不仅提升了教学决策的科学性，也显著优化了教与学的时间分配，让教师把更多精力集中于高质量的教学设计与个别辅导，推动教学从“经验驱动”走向“数据驱动”的新阶段。
对应文字“八年级二班学生在‘无理数的概念’上存在明显短板，得分率仅为28.57%”
对应文字“八年级三班则在‘三角形三条高所在的直线交于一点’一题中得分率仅为18.18%”
系统可按班级定制复习题数智贯通全链筑基教学新范式
精准施策双效并驱育未来
AI大模型深掘学情盲区显真章，数据智驱重构精准教学新范式
对应文字“八年级二班学生在‘无理数的概念’上存在明显短板，得分率仅为28.57%”对应文字“八年级三班则在‘三角形三条高所在的直线交于一点’一题中得分率仅为18.18%”在通过全都会自研AI大模型和DeepSeek基础大模型的数据解读中发现：八年级二班学生在 “无理数的概念” 等知识点上存在明显短板，得分率仅为 28.57%； 而八年级三班则在 “三角形三条高所在的直线交于一点” 等知识点中得分率仅为 18.18% 。
通过这类高频、细致的诊断数据，教师无需再花费大量时间逐题分析试卷或人工归纳学生痛点，极大减轻了教学负担。平台能够自动生成针对性强的复习与训练任务，使教学更具靶向性，也让学生在个性化路径中实现高效提升。
整体来看，全都会系统不仅提升了教学决策的科学性，也显著优化了教与学的时间分配，让教师把更多精力集中于高质量的教学设计与个别辅导，推动教学从“经验驱动”走向“数据驱动”的新阶段。
系统可按班级定制复习题数智贯通全链筑基教学新范式，精准施策双效并驱育未来
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