
常熟滨江实验学校位于江苏省常熟市,是一所致力于教育创新与实践的现代化学校。学校始终坚持“以学生为中心”的教育理念,积极探索多元化的教学模式,尤其在基础教育改革与数智化转型方面取得了显著成效。
《江苏省“十四五”教育信息化发展专项规划》明确将人工智能教育纳入中小学信息素养培养体系,要求各地市推进AI与教育教学深度融合。为积极响应政策,推动教育信息化、现代化改革,常熟滨江实验学校率先引入“全都会AI智教系统”。通过该系统,学校实现了教学内容的精准推送、教学过程的智能分析以及学生学习行为的全面数据化跟踪,从而有效解决了传统教育中“吃大锅饭”“一刀切”等长期存在的痛点。教师能够根据学生的个性差异制定因材施教的方案,提升了课堂效率和学生的自主学习能力。
常熟滨江实验学校在坚守传统教育优质基因的基础上,积极融合现代教育理念与数智化手段,致力于培养具有创新精神、实践能力与社会担当的新时代学生,为基础教育的高质量发展提供了可推广、可复制的典范路径。


常熟滨江实验学校位于江苏省常熟市,是一所致力于教育创新与实践的现代化学校。学校始终坚持“以学生为中心”的教育理念,积极探索多元化的教学模式,尤其在基础教育改革与数智化转型方面取得了显著成效。
《江苏省“十四五”教育信息化发展专项规划》明确将人工智能教育纳入中小学信息素养培养体系,要求各地市推进AI与教育教学深度融合。为积极响应政策,推动教育信息化、现代化改革,常熟滨江实验学校率先引入“全都会AI智教系统”。通过该系统,学校实现了教学内容的精准推送、教学过程的智能分析以及学生学习行为的全面数据化跟踪,从而有效解决了传统教育中“吃大锅饭”“一刀切”等长期存在的痛点。教师能够根据学生的个性差异制定因材施教的方案,提升了课堂效率和学生的自主学习能力。
常熟滨江实验学校在坚守传统教育优质基因的基础上,积极融合现代教育理念与数智化手段,致力于培养具有创新精神、实践能力与社会担当的新时代学生,为基础教育的高质量发展提供了可推广、可复制的典范路径。
数学班级画像a(红色151个、蓝色67个、绿色21个)
数学班级画像b(红色62个、蓝色52个、绿色125个)
数学班级画像a(红色151个、蓝色67个、绿色21个)
数学班级画像b(红色62个、蓝色52个、绿色125个)
数学班级画像b(红色62个、蓝色52个、绿色125个)
详细的知识点掌握情况。对应文字部分的“让知识掌握情况一目了然”
可按个人定制补缺题。对应文字部分的“个性化推荐与针对性练习”
数学班级画像b(红色62个、蓝色52个、绿色125个)
详细的知识点掌握情况。对应文字部分的“让知识掌握情况一目了然”此外,系统还能智能关联前置知识点,帮助学生补足短板,避免因基础薄弱影响进阶学习。结合个性化推荐与针对性练习,全都会提供智能分析与实时反馈,让知识掌握情况一目了然,真正做到因材施教,助力学生在短时间内实现高效提升。
可按个人定制补缺题。对应文字部分的“个性化推荐与针对性练习”全都会AI智教系统通过AI学情诊断与分层教学策略,重构教学流程,显著提升九年级数学成绩:第4周至第6周课堂小练数据显示,九年级4班班级平均分从初始的60.5分提升至73.6分,及格率从59.5%跃升至86.4%,优秀率增长至19.1%。班级前20%学生平均分提升14.3分,中段学生(70~85分)占比从28.7%扩大至41.5%。系统基于个性化学情分析+智能补缺推荐,实现整个年级的均衡跃升,九年级整体不及格人数锐减35%,优秀人数激增3.5倍,中间梯队占比扩大34个百分点。滨江实验中学的例子,证实了全都会系统可快速弥合基础差距,实现教学质量的全面提升,为同类学校提供了“数据赋能教育公平”的可复制路径。

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